《MySQL 数据库技术》 一、主要目标和主要内容： 1. 总体目标： 通过本门课程的学习，学生能够安装mySQL数据库系统，进行数据库、数据表、索引、存储过程等数据库对象的创建、使用和维护，能够进行数据完整性控制，利用SQL语言对数据进行增、删、改、查，并进行数据库的设计及编程。培养学生分析问题和解决问题的能力、沟通、协作能力，通过实际开发过程的规范要求促进学生职业素养的提高。 1.1知识与技能目标 （1）理解数据库中的一些基本概念和术语； （2）理解数据库设计的规范和方法； （3）掌握数据库、数据表创建、修改、删除等语句的基本格式； （4）掌握SELECT查询语句的基本格式； （5）掌握数据的增加、删除、修改的语句格式； （6）理解约束、索引、视图、存储过程和触发器等概念和作用； （7）理解SQL提供的安全性和完整性的机制； （8）掌握数据库的备份的类型。 1.2学习方法与能力目标 （1）知道数据库设计的基本步骤； （2）能够创建数据库、数据表、添加表约束； （3）能够使用T-SQL语言实现数据库的增、删、改、查操作； （4）能够使用T-SQL进行数据库编程； （5）会使用索引、视图、存储过程和触发器等数据库对象； （6）会使用系统函数； （7）能够对数据库进行数据备份、还原和导入导出； （8）具有规范的企业编程风格、良好的排查程序错误的能力。 1.3情感/态度/价值观目标 （1）培养较强的自主学习能力，养成积极思考问题、主动学习习惯； （2）学会收集、分析和整理参考资料； （3）培养良好的团队合作精神和沟通能力。 二、授课教师和授课对象： Ø 授课教师 张鹏伟，楚书来，李学威，王贝 Ø 授课对象 计算机应用技术专业学生 三、课程类型和学时学分： 本课程是信息工程学院计算机应用技术、计算机网络技术专业的一门职业能力基础课，是计算机应用技术、计算机网络技术专业的必修课之一。 Ø 学分 4 Ø 学时 72 ü 教学计划总学时 72 ü 学时安排： 知识内容30学时+实习实训30学时+答疑6学时+机动6学时。其中总计线上12学时，线下60学时。 ü 为完成本门课程，学生每周约花费4小时，0.67小时线上，3.33小时线下。 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 授课形式 以典型数据库应用系统的开发过程来构建课程体系与教学内容，通过项目引领和任务驱动，并配以案例分析进行教学。采用“问题牵引”，先提出问题，解决问题的过程就是学习知识和掌握技能的过程，同时综合运用多种教学法完成课程教学，如任务驱动法、现场编程教学法、视频演示教学法、案例教学法等。 考核方式 Ø 采取平时+项目+终结的方式进行考核。 本课程采用综合考核方式，考核由平时成绩、同步项目、终结测试组成。 Ø 成绩构成及比例 平时成绩R ：包括平时作业、签到、回答问题等，占20%，其中，作业完全按要求得出正确结果，算60分，结果错误，步骤正确，得40分，结果错误，步骤也错误得10分，不提交作业得0分；签到满勤得20分，每少一次扣1.2分；回答问题每答对一次奖励2分，满分20分，答错0分。 同步项目T ：是学生完成的同步实训项目，占30%。按要求，全部完成并结果正确，得100分，完成1/2以上，得50--80分，完成1/5以上，得20—50分，1/5以下10分，没做得0分 终结测试F ：综合的理论及上机测试，测试的内容从试题库中随机抽取一套占50%。 最终成绩的计算：S=R*20%+ T*30%+F*50%。 五、教材与参考书目： 教材： 选用适合高职高专的十四五职业教育国家规划教材，如郭义主编的《MySQL数据库应用案例教程》，该教材由航空工业出版社2022年出版。 参考书目： [1]北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司. SQL server数据库设计和高级查询[M].北京：科学技术文献出版社，2008. [2]陈承欢. SQL Server 2008数据库设计与管理（第2版）[M].北京：高等教育出版社，2015 [3]胡光永.SQL Server 数据库技术及应用[M].北京：高等教育出版社，2014. [4]徐人凤.SQL Server 2008数据库及应用（第4版）[M].北京：高等教育出版社，2014.