一、课程概述 本课程主要内容包括幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教育活动的设计与指导，是一门以培养学生具有从事幼儿园五大领域教育教学专业素养和教学能力为核心的理论性为基础、实践性为主的专业技能课程。 通过本课程的学习旨在指导学生掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术领域教育的基本知识和方法，理解幼儿园各领域教育之间的联系，能在教育实践中综合运用各领域知识，实现各领域教育活动内容相互渗透。帮助学生根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3一6岁儿童学习与发展指南》的要求，以及幼儿的兴趣需要和年龄特点，选择教育内容，设计教育活动方案，学会运用各种适宜的方式实施幼儿园教育活动。 二、课程类型和学时学分 课程类型：专业核心课 学时学分：36学时2学分 三、教学方式（授课形式和考核方式） （一）授课形式 本课程的授课采用混合式教学线上线下双管齐下的方式，课程的整体教学思路采用三段五步教学，课前（线上预习发布任务）、课中（看案例、思做法、写教案、做试教、评成效五步教学）、课后（巩固测验完成作业），采用导学、导思、导练、导教、导写、导创“六导”教学模式，该课程注重理论实践相结合，理论学习与能力提升并重，该课程的学习中会提供学生模拟试讲的机会和平台，使学生用所学理论指导教学实践，实践中应用所学理论，达到学以致用的目的，使学生喜爱课程、乐于学习、热爱儿童、热爱幼教，成为有爱心、耐心、细心、信心、责任心的“五心”好老师，进而完成价值塑造，达到立德树人的目的。 （二）考核方式 本课程的考核将采取线上线下双渠道，对同学们进行全过程全方面的考核，将课前诊断性评价、课中过程性评价和课后结果性性评价相结合。成绩构成及比例如下： 1.诊断性评价占10%。课前，线上渠道进行。 ·课前线上音视频完成情况2%，课前测验5%，线上互动情况3%。 2.过程性评价占50%。课中，从线上线下两个渠道进行考查。 ·线上15%：签到2%，作业5%，随堂测验4%，线上互动2%，讨论2% ·线下35%：模拟授课25%、其他趣味活动表现10% 3.结果性性评价占40%。课程结束后，采用闭卷考试的形式，卷面满分100分。 【注】1.作业晚交扣分：过截止日期——应得分的80%；晚交一周——无分。 2.两次（含）以上旷课者，不得参加正常考试，本课程不及格。 3.未有一次模拟授课者，本课程不及格。 五、教材与参考书目 Ø教材：《幼儿园教育活动设计与指导》，陈利永，刘玉芝主编，2014年8月出版，全国高等职业教育“十三五”规划教材 Ø参考书目： 《幼儿园教育活动设计与实践》，李霞，朱燕主编，2015年9月出版，师范院校“十三五”规划教材 《学前儿童科学教育》，朱家雄总主编，2014年5月出版，“十二五”职业教育国家规划教材